Motto: „ Z dieťaťa, ktoré číta, sa jedného dňa stane dospelý, ktorý myslí“.
Zemplínska knižnica Gorazda Zvonického – detské oddelenie pre deti a mládež v spolupráci s Fondom na podporu umenia 22.10.2021 zrealizovalo pre detských knihovníkov a učiteľov základných škôl odborný seminár na tému: Detský čitateľ – formotvorné prostredie.
Cieľ podujatia: Zvyšovanie čitateľskej gramotností detí, zlepšenie čítavosti u žiakov základných škôl a detských čitateľov knižnice. Literatúra je považovaná za jednu zo základných súčasti vzdelanosti a umenia, poskytuje priestor na emocionálny a duchovný rozvoj osobnosti človeka. Schopnosť čítať sa pokladá za základnú kompetenciu človeka, ktorá je nevyhnutá pre jeho osobný rast a funkčné zapojenie sa do spoločnosti. Bohužiaľ za posledné roky stav čítania, najmä u detí a mládeže vykazuje zhoršujúcu sa tendenciu. Pociťujeme to aj v celkovom slabšom záujme detí a mládeže o knihy. Cieľom toho seminára bolo dotknúť sa tejto problematiky, ktorá učiteľov a knihovníkov najviac páli. Hľadať východiská a odpovede na otázku prečo sa to takto deje.
PhDr. Ľudmila Hrdináková, PhD z Katedry knižničnej a informačnej vedy UK Bratislava si pripravila prezentáciu pod názvom Strategické opory čitateľskej kompetencie počiatočných čitateľov a možnosti ich rozvoja: interaktívna prednáška s video ukážkami z výskumu čitateľských zručností (doplnená o metodiku, diskusiu a skúsenosti)
Mgr. Tibor Hujdič - aktívny propagátor čítania na Slovensku si pripravil tému „Rozdiel medzi testovaním a rozvojom čitateľskej gramotnosti." ukážka z práce s metódou: Hlasného modelovania čitateľských stratégií učiteľom
Podujatia sa zúčastnilo 25 učiteľov a knihovníkov.
Text: Mgr. Iveta Majvitorová
Dátum: 22.10.2021
Forma: seminár
Počet účastníkov: 25
Podujatie zrealizovali: Mgr. Iveta Majvitorová, Daniela Ivančová, Bc. Eva Ondová