Európsky deň jazykov - Európske pexeso

26. september je deň,  keď v roku:
 
1212-  bola podpísaná Zlatá Bula Sicílska potvrdzujúca povýšenie českého kniežatstva na
dedičné kráľovstvo a dedičný kráľovský titul českých panovníkov z rodu Přemyslovcov
1687 - Benátske vojsko zaútočilo na Akropolu v Aténach, v snahe vytlačiť odtiaľ Turkov, 
pričom zničili i Panthenon
1733 - Francúzsko, Španielsko a Sardínia podpísali protinemecké spojenectvo
1786 - Británia a Francúzsko podpísali vzájomnú obchodnú dohodu
1876 - Francúz Luis Sebastien Lenormand zoskočil pomocou padáku pevnej dáždnikovej
konštrukcie z budovy observatória Montpellier a pristál bez nehody.
1887 - Emil Berliner patentoval Gramofón
1893 -- v Chicagu založili americkí Slováci Maticu slovenskú v USA
1918 - odohrala sa záverečná bitka I. svetovej vojny, bitka o Argonne
2001 - Z iniciatívy Rady Európy v Štrasburgu sa 45 zúčastnených krajín zapojilo po prvý krát
            do programu "Európsky deň jazykov".
 
26.septembera sa  47 krajín zapája do projektu Európskeho dňa jazykov. Len v samotnej Európe sa používa 225 pôvodných jazykov čo je približne 3% z celkového počtu svetových jazykov. Počas tohto dňa v zúčastnených krajinách prebiehajú aktivity podporujúce jazykové vzdelávanie, jazykové a kultúrne rozmanitosti či už na študijné účely, odborné potreby, prípadne za účelom mobility, zábavy alebo vzájomnej výmeny poznatkov a skúseností.
Jednou z ústredných tém Európskeho dňa jazykov je posilnenie vnímania jazykového vzdelávania ako celoživotného procesu, pričom  zvládnutie cudzieho jazyka znamená viac než získanie ďalšej užitočnej zručnosti -- je odrazom postoja, rešpektu a úcty k identite a kultúre iných národov a tolerancie rozmanitosti.

V tento deň sa 103 žiakov  1. a  2.stupňa ZŠ na Moskovskej ulici v Michalovciach v dopoludňajších hodinách zúčastnilo poznávacieho výletu po krajinách Európskej Únie. Prostredníctvom cyklu krátkych animovaných filmov známych ako Európske pexeso, prítomní žiaci navštívili krajiny Európskej únie. Takto zaujímavo a zábavne si zopakovali už prebraté učivo a zistili, čo o navštívenej krajine ešte nevedeli.
Dôležitou súčasťou  dopoludnia boli úryvky hovoreného slova v jazyku navštívenej krajiny. Zároveň mali možnosť zábavnou formou porovnať význam navonok podobných  a podobne znejúcich slov v rôznych jazykoch.
 
Mgr. Holonič Svätoslav